ИЗУЧЕНИЕ ГРАММАТИКИ В КОНТЕКСТЕ ЯВЛЯЕТСЯ ВАЖНЫМ АСПЕКТОМ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Обучение грамматике является одним из наиболее сложных вопросов преподавания языка. Контекстно-ориентированная грамматика занимает важное место в эффективном обучении. У учащихся будет больше мотивации, если грамматика будет преподаваться в контексте, поскольку у учащихся будет возможность понять, как работают новые грамматические структуры. Грамматические правила становятся проще, если они даны в контексте, а обучение грамматике в контексте обеспечивает точность изучения целевого языка.
Article Details
How to Cite
References
Алиева З. Р. ТЕОРИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ //SCHOLAR. – 2024. – Т. 2. – №. 5. – С. 121-126.
Мустафоева Л. СИНТАГМАТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В РУССКОЙ ЛЕКСИКЕ. ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ И ИХ ПРИЗНАКИ //Current approaches and new research in modern sciences. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 66-72.
Саидова М. Р., Болтаева М. Ш. Типологическое исследование односоставных предложений в русском и узбекском языках //Электронный инновационный вестник. – 2020. – №. 5. – С. 24-25.
Убайдова Д. А. ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 19 ВЕКА: ТЕНДЕНЦИИ И ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ //Solution of social problems in management and economy. – 2024. – Т. 3. – №. 1. – С. 51-56.
Чхетиани Т. Л. КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБРАЗОВ КРЕСТЬЯНСКИХ ДЕТЕЙ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 19 ВЕКА НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ //SCHOLAR. – 2024. – Т. 2. – №. 5. – С. 127-133.
Ubaydova D. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ПРОЦЕССЕ ВУЗОВСКОГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ: Интерактивные методы обучения на уроках русского языка //Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti jurnali. – 2021. – Т. 1. – №. 1.
Sh B. M. Reflection of the Linguistic Picture of the World in the Phraseological Turns of the Russian Language //AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE AND LEARNING FOR DEVELOPMENT. – 2022. – Т. 1. – №. 2. – С. 162-165.
Khakimovna G. D. PHILOLOGICAL ANALISIS OF LITERARY TEXT //IMRAS. – 2024. – Т. 7. – №. 2. – С. 62-65.
Khakimovna G. D. The Process of Pre-School Grammatic Mastering //European journal of innovation in nonformal education. – 2022. – Т. 2. – №. 2. – С. 165-169.
Makhmutovna M. L. Organization of Independent Work of Students in the Study of Russian as a Foreign Language //Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture. – 2023. – Т. 4. – №. 5. – С. 215-222.
Nikolaevna S. E., Usmanovna R. L. The Problem of a Holistic Analysis of a Literary Text //Central Asian Journal of Literature, Philosophy and Culture. – 2023. – Т. 4. – №. 5. – С. 230-236.
Radjabova L. U. USE OF RIDDLES IN LEARNING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE //IMRAS. – 2024. – Т. 7. – №. 2. – С. 54-57.